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在科学课堂中关注学生的情感体验
在科学课堂中关注学生的情感体验
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摘要：
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情感教学——科学课堂教学的催化剂
情感教学
科学教学
催化剂
关注学生的情感，提高课堂教学效率
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情感体验
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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