小学数学教学模式的有效探索与实践

• 作者: 罗仕东
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学教师 分组合作教学模式 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下的小学数学教学强化了素质教育的基本理念.小学数学教师课堂教学旨归在于提高学生素质、教学有效性.基于此,本文立足小学数学教师分组合作教学模式的理论与现实,积极探索促进课堂教学效果提升的基本策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗仕东		1	0	0.0	0.0