传统文化,让小学低年级语文识字教学更轻松

• 作者: 王东梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（A5）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

我国传统文化历史悠久、底蕴深厚、丰富多彩、内质优良.然而,随着世界经济一体化和我国改革开放的持续深入发展,外来文化从多个领域进入我国,导致我国的传统文化深受影响,中小学生身上的传统文化元素日渐稀少.小学语文教师如何在语文课堂教学中渗透传统文化基因,促使广大学生得到传统文化的良好熏陶,打好中文学习的基础,显然是每一位小学语文教师必须面对的重要课题.作者结合多年来的小学语文教学实践经验,谈谈如何在小学低年级语文识字教学中渗透传统优秀文化,提高小学生的传统文化修养,不断提高语文素养和综合素质.