如何提高"马克思主义基本原理概论"课的教学实效性

• 作者: 肖爱平
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义基本原理概论 教学实效性 高等教育
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.045

摘要

"马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")这一课程肩负着对大学生进行马克思主义基本立场、基本观点以及基本方法教育的重要任务.一直以来,各高校为提高"原理"课的教学实效性做出了很大的努力,但不可否认的是,"原理"课的教学效果普遍不佳."原理"课教学实效性提高关键在于融会贯通马克思主义基本原理的精髓、提高教师自身理论素养和科研能力.