作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
良好的幼儿园教育是每一个孩子健康成长的基础。但是,很多幼儿园违背离了幼儿身心发展特点和教育规律,幼儿园教育“小学化”倾向非常严重,并已逐渐成为一种新的教育模式。如任其发展,则可能危害到幼儿的成长和幼儿园教育的健康发展。本文针对当前幼儿园教育“小学化”的现状,探求成因,指出危害,进而提出相应对策。
推荐文章
多措并举,纠正小学附设幼儿园“小学化”
多措并举
幼儿园
“小学化”
幼儿园教育“小学化”案例分析
幼儿园教育
小学化
案例
成因
试析幼儿园教育小学化的危害
幼儿园教育
小学化
危害
幼儿园教育中"小学化"问题浅析
幼儿园
小学化
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何防止和纠正幼儿园教育小学化
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 幼儿园教育 小学化 防止 纠正 措施
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
小学化
防止
纠正
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导