概念隐喻视角下的高中英语教材研究

• 作者: 张士东 李碧瑶 陈俊达
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 高中英语 教材 评估 编写
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 205-210
• 页数: 6页
• 分类号: H05

摘要

用概念隐喻理论分析并评估现行高中英语教材有着历史的必然性,不仅能够拓宽概念隐喻理论的研究范围,使得教材分析建立在先进的理论基础之上,同时可以丰富现代教育思想、体现课程改革精神,进而为教材编写提供隐喻认知依据。这是除了从传统角度分析教材外的又一新的视角。