试析心理学教学手法在高职英语课堂的运用

• 作者: 郑敏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 高职英语 模式 运用
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3587字
• 语种: 中文

摘要

随着职业教育愈发受到重视，专业技能人才的培养已经成为社会之所需和院校之所求。高职院校的英语教育是当前培养综合型人才的不可缺少组成部分，对于提升高职院校学生的素质和竞争力具有重要意义。然而，众多因素作用之下，当前我国的高职英语课堂教学存在不少问题，对于新形势下高职英语教育教学工作极为不利。为此，该文从心理学教学方法的角度入手，试图通过阐述基本问题和相关的心理学基本原理的基础上，总结高职英语课堂的心理学教学模式，进而提出自己关于优化心理学教学手法在高职英语教学课堂的教学效果的一点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑敏		10	14	2.0	3.0