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巧用身势语,提升新课改英语课堂教学效率
巧用身势语,提升新课改英语课堂教学效率
作者:
薛亚玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
身势语
英语教学
效率
新课改
摘要:
本篇论文旨在前人对于身势语研究的基础上,着重讨论了面部表情,目光,手势等在新课改中英语课堂上的应用,从而探索了我国英语教学中身势语的作用,以促使我国教师在英语教学中巧妙使用身势语,进一步增强教学效果。
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文献信息
篇名
巧用身势语,提升新课改英语课堂教学效率
来源期刊
校园英语(上旬)
学科
关键词
身势语
英语教学
效率
新课改
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
基础教育 -- 教学实践
研究方向
页码范围
177-178
页数
2页
分类号
字数
1838字
语种
中文
DOI
五维指标
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薛亚玲
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校园英语(上旬)
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出版周期:
月刊
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创刊时间:
语种:
chi
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