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摘要:
"发展幼儿运用语言交往的能力",是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标,语言是幼儿园教育中一个重要而独特的领域,它既是教育的内容,也是教育的工具与方式。良好的活动才能促进幼儿语言的正常和健康发展,能否清晰的表达自己的意思,达到自己的目的,是我们衡量幼儿语言发展水平的标准。因此,幼儿园教师如何开展语言教育活动至关重要。
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文献信息
篇名 学前儿童语言教育研究
来源期刊 大观 学科
关键词 幼儿园 语言教育 能力培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 2473字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘江 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
语言教育
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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