小学语文课堂教学“减负增效”的方法探析

• 作者: 钟永强
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文“减负增效” 方法
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着我国新课程改革的不断推进，小学语文教学模式发生了很大的改变，并且取得了一定成效。但是，我们在小学语文教学实践中也看到了一些问题与不足，例如，受应试教育的影响，学生学习的负担已经超过了他们可接受的能力范围，有的教师仍然采取“题海战术”的教学手段，使得学生疲惫不堪，失去了学习的兴趣，阻碍了学生创新意识和创新思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟永强	玉林市陆川县马坡镇中心学校	2	0	0.0	0.0