循证护理模式在骨科护理临床教学中的应用

• 作者: 单燕 陈敏
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 循证护理 骨科 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 805字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨循证护理模式在骨科护理临床教学中的应用效果。方法随机选择2011年12月～2013年9月在本院骨科实习的50名护生进行循证护理模式教学（观察组），选择同期在骨科实习的48名护生进行传统护理临床教学（对照组），并对2组教学效果进行评价。结果观察组考核成绩高于对照组，其差异具有统计学意义（P ＜0．05）；观察组对教学法各评价项目的满意率均高于对照组，其差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论循证护理教学模式能有效提高骨科护理临床教学质量，激发实习护生的积极性。