浅谈小学数学教育中的趣味教学

• 作者: 赵艳娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 趣味教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

如何培养一个学生对于学习的兴趣,是形成良好的学习习惯的基础.浓厚的学习兴趣不仅是良好的学习状态的开始,还是长期保持学习动力的根源.尤其对于小学生来说,如果对于学习有着足够的兴趣,就会保持对所学习内容的积极性,从而使学习达到事半功倍的效果.尤其对于数学学科来说,往往需要较强的逻辑性,这种相对而言比较抽象和枯燥的学科就更需要学生具备足够的学习兴趣.当前很多小学生对于数学的学习都缺乏一定的内在驱动力,本文通过分析小学数学的特点,提出如何引导小学生产生学习兴趣的理论方法,以期提高小学生的学习兴趣,产生学习的主动性.