浅析初中蒙汉双语教师的基本素养

• 作者: 赵胜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 蒙授初中 汉语教师 基本素养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 311-311
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

教师作为教育的主体，是教育的主要实施者。蒙汉双语教育实现的目标，依赖于合格的蒙汉双语教师。在蒙汉双语教育的实施过程中，不仅要有足够数量的蒙汉双语教师，还要不断提高蒙汉双语教师的教育水平和质量，这就需建设一支与蒙汉双语教育教学发展相适应的业务精湛、学科高、结构合理、专兼结合的具有蒙汉双语教学能力的教师队伍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵胜		2	0	0.0	0.0