如何提高数学课堂教学的效率

• 作者: 肖芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习是一种个性化的行为,任何阻碍学生个性化发展的教学都是低效甚至于无效.作为老师,更应当积极创设各种利于学生发挥个性学习的氛围,让学生在自然、轻松、快乐的氖围中得到最大限度的释放,从而展现青春活力.然而,一直以来,我们的课堂教学都以教师为“主体”,忽视了学生的个性发展,在数学课堂上不能让学生的思维得到尽情发挥,压抑了学生的积极性和创造性,最终使得教学失去活力,学习效率可想而知.那么应该如何提高我们的课堂教学效率呢?笔者据多年的教学实践,认为可从以下几个方面加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖芳		3	1	1.0	1.0