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摘要:
新课程改革背景下,要求教师在教学中要树立学生的主体地位,在知识传授的同时,还应该突出对学生的能力素养的综合培养,要关注教学过程,注重渗透德育,培养学生的学科核心素养,这样的教学才是更加有效的.在小学语文教学过程中,教师要改变落后的教学模式,注重运用主体性、情趣性、生活化、激励性的教学策略,这样有助于调动学生学习的主动积极性,而且能够促进学生多方面综合素质的全面发展.
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文献信息
篇名 小学语文有效教学的策略构建与运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 有效教学 策略 构建与运用
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2051字 语种 中文
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1 杨景琴 1 0 0.0 0.0
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小学语文
有效教学
策略
构建与运用
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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