初中政治情境教学初探

• 作者: 郭越
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中政治 情境教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。正如教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”所以通过直观感悟有助于学生感性知识的形成。情境教学法使学生身临其境，能给学生展示鲜明具体的形象，有效激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭越		1	0	0.0	0.0