小学语文拓展阅读教学策略

• 作者: 杜修刚
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 拓展阅读 策略
• 年，卷（期）: 2015,（41）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 289-289
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

小学时期是语文基本素养形成的基础阶段，在小学生各项语文基本能力中，阅读能力是最重要的能力，这有赖于小学语文阅读教学。阅读教学是培养和提高小学生听说读写能力的重要途径，要想阅读教学取得实效首先要对阅读教学的内容进行优化和精选，目光不能局限在课本，而要对阅读教学的具体内容进行一定程度的拓展延伸，既丰富课堂内容激发学生兴趣，也有助于增长学生知识促进学生思维发展。在具体实践过程中，小学语文拓展阅读教学可以有多种实现途径。本文结合实践探讨了小学语文拓展阅读教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜修刚		4	1	1.0	1.0