以学生为基点的语文课堂教学节奏之调控

• 作者: 滕海华
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学节奏 调控方法 以学生为基点
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在初中语文课堂教学过程中，教学节奏紧凑与否对教学效益的好坏有着至关重要的影响。如果一堂课教学节奏比较紧凑，往往就能调动学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，从而收到良好的教学效益；而如果一堂课教学节奏比较拖沓，课堂教学气氛就会比较沉闷，学生往往听得无精打采，自然会降低教学效益。

作者信息

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1	滕海华		2	0	0.0	0.0