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摘要:
随着新课改的实施,小组合作学习方式被教师们广泛采用,新课程理念下的‘‘合作学习’’是“以调动学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要教学形式,以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。提高小学藏语文课堂教学中小组合作学习的有效性,应该从以下几个方面着手:第一,调动学生的学习兴趣,包括给学生创造一个宽松的学习环境,创设一个合适的教学情境;第二,小组合作学习,鼓励学生提出问题。
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文献信息
篇名 关于小组合作学习在藏语文教学中的应用
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 小组合作学习 藏语文教学 兴趣 问题
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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小组合作学习
藏语文教学
兴趣
问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
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