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摘要:
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文化宣传要唱响主旋律
文化宣传
主旋律
文化大发展大繁荣
文化自觉
文化自信
文化民生
让"先学后教"成为课堂的主旋律
小学数学
自主自悟
延伸发展
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
唱响低年级儿童诗教学的"主旋律"
低年级
儿童诗
韵律
想象
创作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让探究教学唱响小学数学课堂主旋律
来源期刊 资治文摘 学科 教育
关键词 小学数学 自主探究 合作交流
年,卷(期) zzwz_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐振英 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主探究
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
资治文摘
月刊
1674-0327
CN 11-5609/C
北京市东城区先晓胡同10号
出版文献量(篇)
4689
总下载数(次)
20
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