浅谈教师关注对青少年学业成绩的影响

• 作者: 王劲夫
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 关注度 青少年 学业成绩 影响 建议
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本文结合实际教学案例,分析了教师关注度对青少年学业成绩的影响,提出了运用教师关注帮助学生提升学业成绩的建议,主要是转变教师教育观念;提升教师的职业素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王劲夫		2	1	1.0	1.0