和谐班集体“软管理”在初中班主任管理中的作用

• 作者: 丁瑛 康星芳 闫文秀
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐班集体 软管理 作用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管理的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”在实践中，我们往往会有这样的体会，虽然学校的制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备，但仅仅作为一种被动管理，一旦有所松懈，便会乱作一团，且在学生中间容易产生抵触情绪。现代教育大力提倡量化管理，对学生的在校表现进行分值显示。重点解析“软管理”在班级管理中的作用。