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中学生物教学期刊
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例谈双纵坐标图的解题策略
例谈双纵坐标图的解题策略
作者:
黄西西
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
近几年各地高考题的非选择题部分图表题所占比例较高,选择题部分的图表题也频繁出现,其中坐标图是难点.生物坐标图实际上是借助数学方法揭示生命现象,读者可从图中分析得出生物体结构、生理代谢、生命活动及生物与环境相互作用的关系等方面的本质特性.坐标图包含的内容广、变化多,学生分析起来难度较大.在近几年各地的模拟题和高考题中出现了一种新的坐标图——双纵坐标图(即坐标图中存在两个含义不同的纵坐标).学生对图表题的分析能力普遍较差,其主要原因是不能充分挖掘图表题中的信息.因此,对于双纵坐标图,学生的失分率比一般的单纵坐标图高.笔者经过整理,收集了几种典型的有关双纵坐标图的例题,归纳双纵坐标图的解题策略.希望帮助学生抓住解题要素,使双纵坐标图题化繁为简,化难为易.
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篇名
例谈双纵坐标图的解题策略
来源期刊
中学生物教学
学科
关键词
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
解题辅导
研究方向
页码范围
121-123
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-2259
CN:
61-1256/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
52-124
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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