小学语文作业设计与指导策略浅谈

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 小学语文 教学评价 复合体 知识 创新 学生
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46
• 语种: 中文

摘要

语文作业设计与布置直接关系到知识的温习与巩固,然而很少有人会留意学生的作业的创新.作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展.作业不应是单一枯燥的文本,而是富有色彩、充满情趣、体现创新的多元复合体.