朗读,让童心浸润在文本的情韵中——浅谈新课标下的小学语文朗读教学

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 朗读 情感 沁润
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

通过朗读不仅能让学生阅读文字,更能以心灵去触摸文字,让心灵浸润在文本的情韵之中,感知作者表达的深刻意蕴和强烈的思想情感.因此在小学语文阅读教学中,教师要善于创设良好的自由朗读情境,并引导学生主动地、主体地创造性朗读,读出自己的理解,使童心浸润在文本的情韵中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		1	2	1.0	1.0