我国教学伦理研究的综述与反思

• 作者: 孙伟娜
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学伦理 研究现状 不足与反思
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

在教师专业发展研究中,作为教师必备专业素质的教学伦理日益引起人们的重视.虽然我国学者对教学伦理的含义及构架、内容以及研究价值的探讨也加深了人们对教学伦理的认识,但依然存在诸多诸多问题.因此,有必要进一步探索教学伦理研究内容,挖掘其实践价值,拓展教学伦理的研究视角,以更好地为教育教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟娜		1	0	0.0	0.0