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摘要:
在初中美术课程的教学中,对话教学是一种很值得尝试的教学模式.在实际教学过程中,教师善于倾听学生的心想法,并且和学生展开真诚交流,这些都会为课堂教学带来很好的促进作用.同时,教师应当充分尊重学生间的个体差异,并且在此基础上进行更有针对性的课堂教学.这样才能够让师生间的交流对话更好的展开,并且能够让每一个同学都在对话教学中有所收获.
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问题教学法
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关键词云
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文献信息
篇名 初中美术课对话教学的实践研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中美术 对话教学 实践 研究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
对话教学
实践
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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