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提高农村初中学生英语写作能力的实践与研究
提高农村初中学生英语写作能力的实践与研究
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摘要：
提高学生英语写作能力是农村初中英语教学研究的一个重.实践表明,在词汇学习的过程中提供背景让学生生成对词汇运用的意义的理解;在课文学习过程中让学生结合课文主题进行预写、课文学习完毕之后进行模仿写作;在日常的英语学习中勤写勤练,并通过比赛、展演等方式引导学生创新,可以有效地提高农村初中学生的英语写作能力.
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文献信息
| 篇名 | 提高农村初中学生英语写作能力的实践与研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 农村初中 英语写作 写作能力 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
英语写作
写作能力
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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