CAD制图强化训练营教改模式的探索*

• 作者: 刘翔 孙永年 郭益萍
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 制图 强化 训练营 探索
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

真刀真枪地进行CAD技能训练、真刀真枪地进行项目设计，以项目带动教学，让教学参与项目，处理好“基于工作的学习”和“基于学习的工作”的关系，防止实践教学简单肤浅和低水平重复的弊病，得出适合于高职技能型专业课程的教学模式——强化训练营。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翔		20	10	2.0	3.0
2	郭益萍		9	1	1.0	1.0
3	孙永年		10	5	1.0	2.0