重视数学应用:英国学前数学教育的特点及启示

• 作者: 高崴
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 学前数学教育 特点 启示
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G619
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

学前数学教育作为个人数学素养培育的起始阶段,应注重提高学前数学教育的质量水平,培养幼儿的数学思考、数学运算及数学应用能力.在学前数学教育中,英国开展了较为科学系统的实践.本文简要分析英国学前数学教育的特点,总结其对我国学前数学教育带来的启示,为相关学前数学教学人员提供一定的借鉴参考.