浅谈帮助小学生走出作文困境的途径

• 作者: 王乙晖
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文 困境 途径
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者认为,当前小学生作文中存在的畏惧心理、厌倦心理、失望心理等作文病态心理对学生深陷作文困境影响极大,要帮助学生走出作文困境,必须消除学生的病态心理.为此,笔者为我们总结出了帮助学生走出作文困境的一些有用做法:引导学生观察生活,丰富写作素材;组织学生开展活动,对学生进行引导有意观察,帮助他们分析事物的本质特征并写成日记,使学生对事物的印象加以强化;善于阅读,积累素材;培养学生的兴趣,激励学生的写作欲望.

作者信息

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1	王乙晖		1	0	0.0	0.0