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摘要:
翻转课堂颠覆了传统教学形式,并成为最热门的教育改革和教育创新话题。混合式教学是传统教学和网络教学优势互补的一种教学模式,是当下高校教学改革的一个重要的方向。该文对翻转课堂及混合式教学的研究现状进行了一个梳理,旨在对这种新的教学模式有一个全面的了解并对其更深入的研究提供帮助。
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翻转课堂
基础护理学
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混合式学习理念
翻转课堂
《急危重症护理学》
自主学习能力
教学方法
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翻转课堂
教学模式
教学效果
评价体系
基于翻转课堂的《计算机辅助制图》课程混合式教学设计
计算机辅助制图
混合式
翻转课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂的混合式教学及研究现状
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 翻转课堂 混合式教学 研究现状
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李先进 南华大学外国语学院 74 178 6.0 11.0
2 胡朝霞 南华大学外国语学院 29 45 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
混合式教学
研究现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
总被引数(次)
32691
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