口腔解剖生理学教学改革探讨

• 作者: 梁源 王新波
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 口腔解剖生理学 教学改革 开放式教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学专题∥Education Special Topic
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 2975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2015.08.062

摘要

口腔医学是一门以临床操作为主的学科，故而在口腔医学课程的教学过程中应该具备很强的实践性。口腔解剖生理学作为一门基础课，在传统教学中理论教学处于首要位置，教学方法主要以传递-接受式为主，但这样的方法存在着下列问题：学生对知识点难以理解，死记硬背，不能灵活运用。对此根据高职高专学生的特点，把口腔解剖生理学的日常理论教学融入到实践教学中去，突出实践教学的重要性，通过教学模式改革的开展，将口腔解剖生理学的教学有针对性的与大纲的重点、难点以及助理医师的考点相结合，使学生不但能够牢固的掌握理论知识，而且能将知识应用到临床实践中去。从而应对将来的助理执业医师考试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁源	漯河医学高等专科学校口腔医学系	20	30	3.0	5.0
2	王新波	漯河医学高等专科学校口腔医学系	7	3	1.0	1.0