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摘要:
小组合作学习模式是在老师或者学生自己的意愿下,两个以上的同学通过语言动作等互动方式共同完成一项任务的学习方法.在小组合作学习过程中,学生既获得了一次表现自我优势的机会,也得到了一次学习的机会.笔者现就在小学语文课堂中应用小组合作学习模式需要注意的问题和合作流程进行探究.
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提高效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂中的小组合作学习探究
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 小学语文 小组合作学习
年,卷(期) zrjs_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 李健容 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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