如何促进教师专业发展

• 作者: 杨爱英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 反思 专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，中国的基础教育课程改革进入了前所未有的阶段。作为一名教师，只有努力于新课程的教育实践中，并在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身的专业发展，才能与新课程同行，适应当前教育发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱英	山东省平度市明村镇中心小学	2	0	0.0	0.0