起承转合--浅谈小学语文与群文阅读的联系

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 群文阅读 小学语文 起承转合
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读改变了阅读教学一直以来只是单篇文本精心研磨，细嚼慢咽的阅读教学现状，是阅读教学的一场革命。时下群文阅读教学在全国掀起了课改的浪潮。然而群文阅读只是整个语文教学的一部分，每一个语文教育者都应有理性的认识，因此，用“起承转合”总结它与小学语文的联系应该是最为合适的——群文阅读于小学语文是一个兴趣开启的过程；群文阅读是小学语文的拓展与延伸；群文阅读丰富了小学生的视野，引导多元地觉察世界；群文阅读使课外阅读与课内阅读很好得融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟		3	9	1.0	3.0