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摘要:
高中地理教学中的师生互动可以激发学生学习兴趣、活跃课堂教学氛围、加深学习理解效果以及体现能力培养要求,教师应当紧扣这些方面的要点实施突破,有效提升教学效率.
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文献信息
篇名 浅析高中地理教学中的师生有效互动
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中地理 师生互动 分析研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
师生互动
分析研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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