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摘要:
目的:了解高仿真模拟教学对新护士的临床决策能力和评判性思维能力的影响。方法从我院2014年新招聘的新护士中选取39名为研究对象,在新护士的岗前培训中,对39名新护士进行高仿真模拟教学培训,在培训前后,使用临床决策能力测量工具和评判性思维能力量表进行问卷调查。结果高仿真模拟培训前新护士的临床决策能力得分和评判性思维能力得分分别为(81.50±6.87)分和(309.90±28.15)分,培训后新护士的临床决策能力得分和评判性思维能力得分分别为(92.91±6.35)分和(318.13±26.24)分,培训前后比较差异有统计学意义( t值分别为10.19,2.83;P<0.01)。结论岗前培训中应用高仿真模拟教学,可以有效地提高新护士的临床决策能力和评判性思维能力。
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文献信息
篇名 高仿真模拟教学在新护士岗前培训中的应用效果
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 新护士 岗前培训 临床决策能力 评判性思维 高仿真模拟教学
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 管理? 教育
研究方向 页码范围 4179-4182
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.34.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施娣 武汉大学中南医院护理部 6 15 3.0 3.0
2 张盟 武汉大学中南医院神经内科 4 6 2.0 2.0
3 涂小朋 武汉大学中南医院急救中心 3 12 2.0 3.0
4 杜丽 武汉大学中南医院护理部 15 44 4.0 5.0
5 毛红波 武汉大学中南医院护理部 20 71 4.0 6.0
6 梅菁 武汉大学中南医院神经内科 3 6 2.0 2.0
7 游锦坤 武汉大学中南医院重症监护室 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新护士
岗前培训
临床决策能力
评判性思维
高仿真模拟教学
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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