基于中学生学习主观幸福感的影响因素及其提升对策研究

• 作者: 李汉文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 学习主观幸福感 影响因素 提升对策
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 综 合 论 坛
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: G444|G635.5
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的发展，对中学生校园幸福感的研究开始重视。校园幸福感的提升，首先离不开学习主观幸福感的提升。学习主观幸福感对中学生的身心健康成长有着重要的影响，对于提高中学生的学习有着极大的帮助，对于提升中学生校园幸福感有重要的作用。在教育的过程中要找到影响中学生学习主观幸福感的主要因素，并对这些因素进行针对性的分析，采取合理的措施来提高。本文主要分析中学生学习主观幸福感的影响因素及其提升措施。