“学讲计划”教学理念下的小学中年级数学课堂教学策略

• 作者: 李金星
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 学讲计划 小学中年级数学 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是义务教育阶段的一门基础课程，它的主要教学任务就是让小学生掌握基本的数学知识，培养他们用数学解决问题的能力和逻辑思维能力，对小学生的全面健康发展具有非常重要的作用。新课程改革后，各地都进行了不同程度的教学改革。我市于2013年首次提出了“学讲计划”，这种教学理念的基本宗旨是“先学后教”，主要教学任务是让学生自己学进去再讲出来，明确了学生在课堂教学中的主体地位，培养了学生的自主学习能力和合作能力。然而学讲计划真正融入到当前的小学数学中年级教学中的时间还比较短，很多一线的小学数学教育工作者还没有真正领悟到学讲计划的精髓，为此本文针对学讲计划在小学中年级数学课堂中的应用展开了具体的分析，旨在提高当前的小学数学课堂教学质量，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金星		4	1	1.0	1.0