新课程下小学数学教师在教学反思中茁壮成长

• 作者: 杨惠宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学反思 自我成长 摸索 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一线教师，缺乏的不是亲身体验，而是缺乏对某些体验的重视，缺乏对实践和体验的再认识、再利用。从事小学数学教学已五年多，本人在不断的摸索、学习中，对目前新课程教学实施过程中的一些困惑问题进行反思。“摸着石头过河”，究竟摸到哪些石头？摸得怎样？有哪些问题有待进一步研究解决？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠宁		1	0	0.0	0.0