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浅谈小学语文课堂讨论的策略
浅谈小学语文课堂讨论的策略
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摘要：
课堂讨论是小学语文教学中普遍采用的一种教学手段,不仅能够加强师生之间的沟通,还能够有效活跃课堂气氛,调动学生参与讨论的积极性。目前,一些教师对小学语文教学讨论的认识不足,教学只注重形式,没有对教学重点进行有针对性的讨论,这在一定程度上影响了教学质量与教学效率。以小学语文教学为出发点,对提高小学语文教学讨论的策略进行了相关探讨。
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语文
课堂
发言
引导
策略
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂讨论
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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25
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0
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