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摘要:
幼儿的年龄和心理特征比较特殊,在幼儿数学教学的过程中,应该全力为幼儿创设良好的学习氛围,从而有效激发出幼儿学习数学的兴趣,在轻松愉快的学习氛围中学习,有效的提升幼儿学习数学的效率。本文从创设良好的学习氛围、运用游戏教学、利用玩具辅助教学、组织竞赛活动等几个方面来激发出幼儿的学习兴趣。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激发幼儿学习数学兴趣的对策探讨
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 幼儿 数学 学习兴趣 对策
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教 育 探 讨
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G658.3
字数 1942字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张培 29 39 4.0 5.0
2 薛璠 35 16 2.0 2.0
3 董丽娟 10 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
数学
学习兴趣
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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