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浅议小学美术教学对学生个性的培养
浅议小学美术教学对学生个性的培养
作者:
刘洪敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个性培养
创造力
审美能力
摘要:
个性培养研究是美术教师在小学美术教学过程中应时刻贯彻的理念,对促进学生的全面发展起到重要作用, 对学生个性进行塑造和培养.而当前美术教师在教学时面对的主要问题是不仅要在有限的教学时间内将课本内容全部讲授给学生,还要设法激发学生的兴趣,使学生在充分掌握美术技巧和技能的同时,充分发挥想象力和创造力.
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文献信息
篇名
浅议小学美术教学对学生个性的培养
来源期刊
当代教育实践与教学研究(电子刊)
学科
关键词
个性培养
创造力
审美能力
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
师生能力培养
研究方向
页码范围
157
页数
1页
分类号
字数
1754字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘洪敏
7
15
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3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个性培养
创造力
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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30613
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9560
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