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摘要:
一堂课的导入是课堂教学给人的第一印象,精彩的导入设计,能够收到先声夺人、引人入胜的效果;而失败的导入则使人无精打采,昏昏欲睡。但是,不同的教学内容常常需要不同的教学理念和导入方式。
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文献信息
篇名 数学新课导入艺术探微
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 数学 导入 艺术 探微
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2111字 语种 中文
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1 郭艳军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学
导入
艺术
探微
研究起点
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期刊影响力
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