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摘要:
医学物理学课程是以物理学为基础,研究和解决与医学诊断、治疗以及与人体基础研究有关问题的交叉学科。但由于课堂教学的局限性和物理学实验设备的缺乏和落后,大多数教学都局限于一些浅显的物理现象,对于与医学联系紧密的前沿问题没有太多的涉及和延伸。因此借助于计算机网络和现代多媒体技术的快速发展,本文就实验课网络学习平台的建设提出规划意见,以便解决传统教学的局限性,从而提高学生的科研创新能力。
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文献信息
篇名 医用物理学实验课网络学习平台的建设
来源期刊 医学信息 学科
关键词 医用物理学实验 网络平台 多媒体技术
年,卷(期) 2015,(43) 所属期刊栏目 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 首都医科大学燕京医学院 101 249 9.0 11.0
2 刘春华 首都医科大学燕京医学院 16 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医用物理学实验
网络平台
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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