浅谈如何优化农村初中汉语文以读促写作文教学的初探

• 作者: 香丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 优化 农村 中学生 以读促写学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

读、写是汉语文教学的灵魂，在实施素质教育的今天，要想提高学生作文能力，就必须在读写上下功夫，让学生在读中汲取营养，在写中发挥能力。当前初中学生汉语文写作中普遍存在着惧怕写作、写作内容贫乏等问题，而导致学生害怕写作、写作能力难以提高的主要原因在于教学中教师、学生普遍未能真正关注阅读与写作的关系，往往将阅读与写作割裂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	香丽		1	1	1.0	1.0