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摘要:
英语不是随便能够学好的,教师如果教学得法,就能够收到好的教学效果.教师可以在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣. 初中生喜欢说爱活动,自我约束能力不强,教师如果忽视这些特征,采用传统机械式讲解方式,将学生当作知识的容纳器,填鸭式教学,那么学生学习的积极性和主动性就得不到发挥.目前初中英语教学效果不够好,学生缺乏英语学习兴趣是主要的问题.教师要保持学生的英语学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,让学生萌生出更多的英语学习动力来.
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篇名 如何激发初中生学习英语的兴趣
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘小友 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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