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摘要:
要让高中化学课程的教学更为高效,教师要在教学方式上有更合理的选择.首先,教师要注重理论知识与生活实践的结合,这对于提升学生的学习兴趣很有帮助.同时,教师要为学生的交流合作提供更多的机会与平台,并且要注重对于学生实验探究能力的培养与锻炼.这样才能够不断提升学生的综合化学素养,并且促进课堂教学效率的有效提升.
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文献信息
篇名 高中化学有效教学实践与研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中化学 有效教学 实践 研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈二雷 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
有效教学
实践
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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