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通过合作学习提高高中英语写作课的实效性
通过合作学习提高高中英语写作课的实效性
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
合作学习具有集思广异、拓宽学习思路;发挥自身特色,展现自身价值;加强团队合作能力,本次研究将说明通过合作学习提高高中英语写作课实效性的方法.
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文献信息
| 篇名 | 通过合作学习提高高中英语写作课的实效性 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 合作学习 高中英语 英语教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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合作学习
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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